اگر
پرسیده شود: آيا مى شود خداوند حكيم بنده خود را بی دلیل به كارى فرمان دهد و از
او چیزی را بخواهد که فاقد اثر و سازندگی باشد؟
به او گفته مى شود:
خیر! خدای حکیم نه کار بیهوده می کند و نه جهل به امور دارد تا از سر ندانستن،
فرمانی بیهوده دهد.
و اگر گفتند این
دلایل و علت ها به راستی وجود دارد و قابل شناسایی است؟
بگو: آری قابل
شناسایی است و هم اکنون برای اهلش روشن است.
اگر پرسیدند: آیا شما
آنها را می شناسید؟
بگو: آری، بخشی از
آنها برای ما شناخته شده است و بخشی هم از دسترس دانش بشر دور می باشد.
فضل بن شاذان این سخن
را از امام رضا(ع) شنید و آن را مکتوب کرد تا همچون گوهری، همیشه بدرخشد و دانش
دوستان را به سوی پرسیدن، یافتن علم و ژرف نگری رهنمون سازد.[1]
***
دانش، حد ندارد و در یادگیری، خستگی یا
فارغ التحصيلى دو مفهوم ناشناخته
است.
علم دريايى است بى حد و كنار
طالب علم است غواص بحار
گر هزاران سال باشد عمر او
او نگردد سير خود از جست و جو
امام رضا(ع) این راه
را با الهام از فرمایش جد گرامی خود رسول الله (ص) چنین ترسیم کرد:
«دانش
گنجينه هايى است كه كليدهايش پرسش است. بپرسيد! خدايتان رحمت كند كه چهار كس را مزد
رسد: پرسنده و پاسخ دهنده و شنونده و دوستدار آنان».[2]
***
ژرف نگری، واکاوی
و پرسش، نردبان رشد علمی و فضیلت جویی جوان امروز است؛ راهی که امام همام علی بن
موسی الرضا(ع) بر آن پای فشرد و دانش جویان را بر آن دعوت کرد:
«كونوا دراه و لا
تكونوا رواه، حديث تعرفون فقهه خير من ألف تروونه؛ اهل درایت و درک باشید نه اهل
حکایت و نقل! هرگاه عمق و ژرفای یک حدیث را بشناسید از هزار حدیث که فقط روایتگر آن
باشید برتر است».[3]
علم دريايى است بى حد و كنار
طالب علم است غواص بحار
گر هزاران سال باشد عمر او
او نگردد سير خود از جست و جو
***
میلاد مسعود میر
مهر امام رضا (ع) مبارک باد.
پي
نوشت ها:
[1]
-
مجلسی، بحارالانوار، ج6، ص 58.
[2]
-
صدوق، عیون اخبارالرضا(ع)، ج 2، ص 28.
[3]
-
عطاردی، مسند امام رضا(ع) ج1 ص 8.
|